28.05.2026

Premiera kursu „Miasto przyszłości”!

Jak może wyglądać miasto przyszłości? Jaką rolę odegrają w nim nowe technologie, programowanie i kreatywne myślenie? Odpowiedzi na te i inne pytania znajdziecie w nowym, bezpłatnym kursie e-learningowym dla klas IV–VI, przygotowanym przez Stowarzyszenie Cyfrowy Dialog i NASK w ramach projektu Klub Cyfrowych Możliwości. Przed Wami „Miasto przyszłości”!

Pierwszy moduł kursu, pt. „Miasto przyszłości – technologia i programowanie”, jest już dostępny na platformie OSE IT Szkoła oraz na stronie Klubu Cyfrowych Możliwości. Sprawdźcie — naprawdę warto! To jeszcze nie koniec – wkrótce opublikujemy kolejną część kursu.

Odkrywanie i eksperymentowanie

Nowy kurs – pierwszy, który powstał w ramach projektu Klub Cyfrowych Możliwości – to interaktywna podróż po świecie architektury, programowania, technologii i kompetencji przyszłości. Jego uczestniczki i uczestnicy poznają podstawy inżynierii, myślenia algorytmicznego, wykonują eksperymenty i inne praktyczne zadania. Wszystko po to, żeby przekonać się, że technologie to nie tylko ekrany i aplikacje, ale przede wszystkim narzędzia do tworzenia, rozwiązywania problemów i zmieniania świata wokół nas.

– Kurs został opracowany w taki sposób, aby łączyć naukę z praktyką i angażować uczestników poprzez działanie. Zamiast tradycyjnego modelu przekazywania wiedzy, „Miasto przyszłości” stawia na interaktywność, doświadczanie i samodzielne eksplorowanie omawianych zagadnień. To podejście szczególnie ważne w rozwijaniu kompetencji technologicznych, które dziś stają się jednym z kluczowych elementów edukacji – mówi Anna Krawczyk, Ekspertka ds. rozwoju kompetencji cyfrowych w Stowarzyszeniu Cyfrowy Dialog, autorka kursu.

Głównymi obszarami, które odkryją uczestnicy kursu są inżynieria, architektura i programowanie. Postawiliśmy na praktykę. Uczestnicy mogą samodzielnie wykonać eksperymenty pokazujące m.in., jak światło wpływa na projektowanie budynków albo dlaczego odpowiedni kształt konstrukcji zwiększa jej wytrzymałość. Dzięki prostym doświadczeniom dzieci widzą, że nauki ścisłe i technologia mają bardzo konkretny wymiar i realne zastosowanie w codziennym życiu.

Istotnym elementem kursu jest również pokazanie rozwoju technologii na przestrzeni dziejów. Dzięki temu dzieci mogą przekonać się, że zawsze był on związany z ludzką kreatywnością, potrzebą rozwiązywania problemów i poszukiwaniem nowych możliwości.

Programowanie w praktyce

Programowanie – to obszar, któremu poświęcono dwie części kursu. W trakcie ich realizacji uczestnicy dowiadują się, czym właściwie jest program komputerowy i dlaczego można porównać go do przepisu kulinarnego, mapy, konstrukcji z klocków czy nawet zaklęcia. Kurs tłumaczy podstawowe pojęcia związane z algorytmami i debugowaniem w prosty, angażujący i dostosowany do młodszych odbiorców sposób.

W ramach zajęć dzieci poznają również historię programowania i odkrywają, że myślenie algorytmiczne towarzyszy ludziom od setek lat. W kursie pojawiają się m.in. Ada Lovelace, Alan Turing, Grace Hopper czy Margaret Hamilton – osoby, które miały ogromny wpływ na rozwój współczesnych technologii i informatyki. To ważny element pokazujący, że cyfrowy świat od początku współtworzyły także kobiety.

Jedną z praktycznych części kursu są zadania realizowane w środowisku Scratch. Uczestnicy krok po kroku tworzą własne programy, uczą się sterować robotem za pomocą kodu, a także poznają podstawowe mechanizmy związane z ruchem, logiką działania i projektowaniem prostych animacji. Dzięki temu programowanie zostaje przedstawione nie jako trudna i abstrakcyjna dziedzina, ale jako kreatywna forma tworzenia i eksperymentowania.

Kompetencje teraźniejszości

– „Miasto przyszłości” rozwija jednocześnie wiele kompetencji, które we współczesnym świecie nabierają coraz większego znaczenia – nie tylko tych cyfrowych, ale także społecznych i kreatywnych. Kurs zachęca do logicznego myślenia, zadawania pytań, testowania różnych rozwiązań i wyciągania wniosków. Pokazuje też, że błędy są naturalnym elementem procesu uczenia się i odkrywania nowych rzeczy – mówi Kinga Karelus z NASK, kierowniczka projektu Klub Cyfrowych Możliwości.

Kurs e-learningowy to kolejny element działań realizowanych w ramach projektu Klub Cyfrowych Możliwości. Jego celem jest wspieranie dzieci i młodzieży w aktywnym odkrywaniu cyfrowego świata oraz przełamywanie stereotypów dotyczących postrzegania sektora technologicznego jako domeny mężczyzn. Kompetencje cyfrowe, programowanie czy projektowanie przestrzeni mogą być fascynującą ścieżką rozwoju zarówno dla chłopców, jak i dla dziewcząt.

Kurs jest bezpłatny, dostępny dla wszystkich po rejestracji lub zalogowaniu (w przypadku posiadania już konta) na platformie e-learningowej OSE IT Szkoła. Korzystajcie!

Aby przejść do realizacji kursu, wystarczą trzy proste kroki:

  1. Wejdź na platformę OSE IT Szkoła i załóż konto (jeśli oczywiście jeszcze go nie masz!). To nic nie kosztuje, co więcej – nie zajmie więcej niż dwie minuty.
  2. Wypełnij krótki formularz – to dla nas bardzo ważne, ze względu na wymagania projektowe.
  3. Przejdź do kursu „Miasto przyszłości” – znajdziesz go w sekcji „Klub Cyfrowych Możliwości”.

WAŻNE! Po zakończeniu modułu „Miasto przyszłości – technologia i programowanie”, każdy uczeń otrzyma certyfikat.